La Capacitación Como Semilla De Transformación Una Experiencia Sentipensante En Torno Al Desempeño Del Personal Directivo En Las Unidades Educativas Nacionales Del Municipio Brión.

Resumen

En este artículo comparto la experiencia sentipensante que he venido construyendo en torno a la capacitación del personal directivo de las Unidades Educativas Nacionales de Educación Básica del Municipio Brión, especialmente en la Unidad Educativa Nacional María Soledad Liendo, ubicada en la comunidad de Aricagua. Desde mi recorrido como docente y desde el diálogo con compañeras y compañeros que habitan estas escuelas, he comprendido que capacitar no es transferir técnicas, sino tejer encuentros donde el liderazgo se humaniza, las relaciones se reconocen como pedagógicas y la gerencia escolar se vuelve un acto de cuidado colectivo. Esta vivencia me ha llevado a entender la formación continua como un proceso participativo, situado y políticamente comprometido, en sintonía con la pedagogía liberadora de Freire y con la investigación acción participativa que aprendimos desde Fals Borda. Comparto aquí mis motivaciones, las teorías insurgentes que han alimentado mi camino, los aportes que han emergido de la práctica y las reflexiones que me convocan a seguir caminando. Las palabras que siguen no son una propuesta cerrada, sino una invitación a soñar la escuela como un territorio de transformación, donde directivos, docentes, personal administrativo, obreros, familias y estudiantes construimos juntos el futuro que merecemos.