El valor de la inducción laboral continua a los asistentes legislativos y parlamentarios como respuesta a los desafíos de la Asamblea Nacional

Resumen

El presente artículo narra, desde la primera persona, la experiencia vivida como asistente legislativo y directora de despacho de la segunda vicepresidencia de la Asamblea Nacional de la República Bolivariana de Venezuela, a partir de mi ingreso en el año 2021. El nudo problematizador de este relato sentipensante radica en la ausencia de programas de inducción laboral formativa dirigidos a los asistentes legislativos y parlamentarios, situación que me obligó a realizar un proceso de autoinducción para comprender y ejercer las funciones inherentes al cargo. A través de la reflexión crítica sobre esta vivencia, se analiza el valor que tienen las inducciones laborales continuas para el fortalecimiento de la gestión legislativa y parlamentaria, apoyándome en los planteamientos teóricos de Francis Bacon, Aristóteles, Rudolph Carnap, Paulo Freire y Henry Giroux. Entre los aportes más significativos se propone la creación de un instrumento normativo que establezca la obligatoriedad de las inducciones formativas antes y durante cada período legislativo, así como el diseño de herramientas de capacitación que garanticen el mejoramiento continuo de quienes ejercemos estas funciones. Las reflexiones concluyentes apuntan a la urgencia de institucionalizar estos procesos formativos como condición indispensable para una gestión legislativa eficiente, comprometida y al servicio del pueblo.